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学习资料 ｜ 中国新闻传播史
这个课程里把中国近当代意义上的新闻传播活动分成了四个阶段来讨论，技术性和可操作性的内容非常多！趣味性也较好！
注意特定的新闻或者传播活动，通常是历史性的，并且从历史来看，有着某种“传播目的”的说法。
虽然我本人较为主张科学应该尽可能清除“目的论”，但这个课程的观点或许也要作为一个值得注意的方面。
在各种意义上，一个面向大众的游戏，一个有盈利效应和公共效益的游戏，它的制作团队里有一些懂新闻传播的人，尤其是在创新的游戏的开发团队的意义上，可能不是坏事。至于是不是好事，可能要看历史如何交出答卷。
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