他们的作品刚好印证了我上篇帖子讨论的观点——“信息本身就可以很有趣；要科普/教育的知识是想象力的燃料”；但是互联网上能搜集到的信息比较少，有知情人士来分享一下呗。

————————————————————————————————————————（以下是节选-可能有误认-一些可能不是科普硕士但是有科普意义的作品也被加了进来-要是它们变成可互动的游戏？）：

2019年科普硕士毕业作品：

1.杨岱颖 《巴拉度宝贝－罕见病儿童社会融入亲子桌游设计》

2.王帅 《字己字足》 指导教师：陈楠

“字己字足——趣味化汉字教学系统设计研究
本课题旨在通过信息可视化的设计方式以及互动环节的设计手段添加，挖掘汉字教学环节中的趣味切入点，使相关学习者更加主动与轻松的状态下进入汉字世界。”

http://shijue.me/community/photo-details/a598fbc4e54d4ce3872eff872d711e95_d

3.黄馨 《落水纸十二生肖创作与科普动画》 指导教师：原博

4.王琨 《蝴蝶的秘密世界－蝴蝶科普展厅》 指导教师：张月

5.洪可 《光致变色科普画板》指导教师：张雷

(看了视频，很有互动性，大家不要被冷冰冰的产品外表蒙骗了)

“光致变色科普画板可以通过紫外线光使材料实现快速变色。

因其内部的磁铁弹簧结构，紫外线画笔只有正向贴近画板时才会自动打开。

旋转的画板赋予绘画更多趣味性，通过简单的操作便可绘制出螺线、圆形等美妙图案。"

http://www.sohu.com/a/329624764_172495

6.李屹楠 《动物信息交互呈现设计》 指导教师：鲁晓波

2018年科普硕士毕业作品

1.杨蕊 《噤》－呼吁关注家庭暴力的互动体验式公益广告 （马泉）

2.任和 蔚县剪纸X冬奥2022 导师：陈楠

3.生态主题交互形式探究——以“鲸落”为主题的交互式科普实践探究

指导教师：鲁晓波

https://www.sohu.com/a/238225135_172495

“....我将实践目标确定为：可交互动画影像——围绕着“鲸落”生态系统的表现，讲述生命循环生息的故事，希望引发比鲸鱼索取更多自然资源的人类，对于回馈自然的思考。”

2017年科普硕士毕业作品

1.艾梦雅   《基于纬度的数学探索科普展览》   指导教师：马赛

2.白晓双       《闻闻科学——基于嗅觉知识的可视化科普设计》       指导教师：陈磊

3.涂程      《非遗-宣纸制作技艺》     指导教师：吴琼

4.王益久  《关于生命化石的互动探索与研究》 指导教师：张烈